Obra de teatro infantil de muchos personajes para divertirse todos juntos

Las obras de teatro son ideales como entretenimiento y también como método de aprendizaje, y es que, según cómo sea el guion, los niños que toman el papel de grandes actores pueden descubrir cosas que abran su mente y su imaginación. En esta ocasión, os proponemos una obra de teatro infantil con muchos personajes. Se titula 'El misterio de las calabazas' y es muy especial porque está pensada nada menos que para hacer con todos los amigos de la clase y para conocer la importancia del trabajo en equipo. ¿Te lo vas a perder? ¡Os podréis divertir todos juntos!

Guion de una obra de teatro infantil para representar con toda la clase

El guion de esta obra de teatro está pensado para hacer con todos los alumnos de una clase de primaria. Con él se pretende fomentar el trabajo en equipo y lograr que los niños se lo pasen en grande. Se propone usar calabazas pero se puede sustituir por cualquier otra fruta o verdura de temporada. Lo mismo ocurre con los personajes; la obra de teatro está pensada para hacer con toda la clase pero siempre se puede adaptar para hacer con más o menos niños.

Descripción de la obra: se acerca el otoño y las calabazas empiezan a dejarse ver por todas partes. Por lo que el profesor le dice a sus alumnos que traigan a la escuela un par de ellas para hacer manualidades y participar en un concurso. ¿Qué ocurre durante el recreo? Pues que misteriosamente las calabazas desaparecen... ¿Podrán los alumnos de la clase recuperarlas a tiempo? ¡Por supuesto que sí!

Personajes: Carlota, Alejandro, Carlos, Gael, Mayte, Diego, Maribel, Saula, Adrián, Sandra, Cristina, Violeta, Daniela, Patricia, Lorena, José, Marcos, Belén, Sofía, Tomás, Ismael, María, Tamara y Lucas. Sergio, en el papel de profesor.

Lugar de acción en el que se desarrolla la obra de teatro: una clase que tiene un póster con tres murciélagos.

Material necesario para la puesta en escena: dos o tres calabazas, el material corriente que hay en la escuela y muchas ganas de resolver misterios.

Primer acto de la representación: 'El misterio de las calabazas'

Se abre el telón. Los niños están en la clase escuchando lo que les dice el profesor Sergio.

Sergio: Chicos, como ya sabéis, la semana que viene vamos a celebrar el concurso de las calabazas por lo que tenemos que organizarnos bien. Como el año pasado, se trata de decorar por equipos dos calabazas. Las que mejor queden de todo el colegio se llevarán un premio.

Carlota: (con cara alegre) ¡Qué divertido! Seguro que ganamos nosotros.

Sergio: Seguro que sí, pero para ello tenemos que hacerlo bien. He pensado que podemos hacer dos equipos, cada uno decorará una calabaza y si uno de los dos termina antes que el otro pues le ayudará a acabar su calabaza.

Carlos: ¿Y cómo dividimos los equipos?

Mayte: Lo podemos hacer según estamos sentados por mesas.

Sergio: Me parece buena idea. (Señala las mesas) Vosotros seréis el equipo rojo y vosotros el azul, ¿os parece bien?

Todos: ¡Sí! ¡Estupendo!

Lorena: Pues mañana traemos las calabazas a la clase y empezamos a decorarlas.

Sofía: De acuerdo, ¡lo vamos a pasar genial!

Suena la campana. Los niños salen de la clase. Se cierra el telón.

Segundo acto de esta para hacer con alumnos de primaria

Se abre el telón. Los niños están de nuevo en la clase.

Alejandro: ¡Qué ganas tengo de empezar a decorar las calabazas!

Gael: Yo también, pero si te digo la verdad no creo que ganemos, los de la clase de al lado son muy buenos...

Sergio: (se dirige a los alumnos) Chicos, vamos al gimnasio. Allí están dos calabazas bien grandes esperando a que las decoréis.

Daniela: (levanta la mano para hablar) ¿Hay también pegatinas y purpurina?

Sergio: Sí, hay de todo para que dejéis volar vuestra imaginación.

(Los alumnos salen del aula y entran en el gimnasio, donde están las calabazas)

Diego: ¡Son muy grandes!

Maribel: Yo creo que podemos empezar por limpiarlas. Nosotros somos el equipo rojo, ¿os parece si nos dividimos de nuevo? Unos limpiamos las calabazas y otros van preparando las cosas para decorar.

Saula: Me parece bien, yo me pido ir preparando las pegatinas que me gustan mucho.

(Los niños se ponen manos a la obra con las calabazas. Al tiempo, suena la campana)

Sergio: Es hora de ir al recreo y después a comer, dejarlo todo tal y como está y a la vuelta seguís.

Adrián: Menos mal, tengo un hambre... (se lleva la mano a la tripa)

Los niños salen de escena. Se cierra el telón.

Tercer acto de la obra de teatro para trabajar en equipo

Para esta escena se han de cambiar las calabazas por unas hojas escritas a bolígrafo. Se abre el telón. Los niños están en el gimnasio.

Sandra: (con cara de sorpresa) ¡Mirad! Las calabazas no están.

Cristina: ¿Qué ha pasado? ¡No me lo puedo creer!

Violeta: Chicos, aquí hay una nota. (Coge la nota y lee en voz alta) Si las calabazas queréis recuperar un acertijo deberéis resolver.

Patricia: Vamos a decírselo al profesor.

José: No hay tiempo que perder, ¿cuál es el acertijo?

Violeta: (sigue leyendo la nota) Son tres y siempre duermen del revés.

Tomás: ¡Qué extraño!

Se ponen a dar vueltas por el gimnasio para buscar pistas.

Ismael: (con rostro feliz) Creo que he dado con la respuesta. (Señala un póster en el que hay dibujados tres murciélagos durmiendo)

María: Eso es, tienes razón. (Coge el póster con la mano) Aquí dice que hay que volver a clase para recuperar las calabazas.

Salen del gimnasio. Se cierra el telón.

Cuarto y último acto de la obra de teatro con muchos personajes

Para esta escena hay que poner las calabazas detrás de la mesa del profesor. Se abre el telón. Los niños están en la clase buscando las calabazas.

Tamara: Yo no veo nada...

Lucas: Yo tampoco, creo que nos han engañado.

Carlota: Sigamos buscando deben estar por aquí. ¡Moved la estantería donde están los libros!

Alejandro: (con rostro contento) ¡Las he encontrado! Están detrás de la mesa del profesor.

Carlos: Hay otra nota. (La coge y lee) Lo sentimos, hemos escondido vuestras calabazas para tener más tiempo de hacer las nuestras y así ganar el concurso. Firmado: la clase de tercero.

Gael: (pone cara enfadado) ¡Hay que decírselo al profesor!

Daniela: Sí, pero después, antes vamos a terminar nuestro trabajo. ¡El concurso ya casi va a empezar!

Se ponen todos juntos muy contentos a terminar de decorar las calabazas.

Se cierra el telón. Fin de la obra de teatro.

¿Sabéis quiénes se llevaron los primeros premios? ¡El equipo rojo y el equipo azul!

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