Dictados del cuento Pedro y el lobo sobre reglas gramaticales para niños

¡Ahí viene el lobo! ¿Te suena la frase? Pues aquí encontrarás dictados del cuento Pedro y el lobo sobre reglas gramaticales para niños. Con estos dictados podrás enseñar las 3 reglas gramaticales básicas, ya que podrá distinguir qué son los verbos, sustantivos y adjetivos, tan esenciales para la comunicación entre las personas. Además, al estar inspirados en esta conocida historia donde ya no le creen a un pequeño que un lobo acecha al pueblo, los niños se divertirán en grande. 

11 dictados sobre el cuento Pedro y el lobo para enseñar gramática a los niños

Comienza por dictar el cuento de Pedro y el Lobo en frases cortas y haciendo más énfasis en los sustantivos, verbos y adjetivos. están en desorden, la idea es que tu hijo lo ordene correctamente:

Dictados enfocados en sustantivos

1. En un pueblito muy, pero muy lejos, vivía un niño llamado Pedro, tan travieso y juguetón como ninguno. Pedro tenía una importante tarea, vigilar las ovejas del pueblo para que el lobo no las atacara.
2. Un día, mientras Pedro se aburría mirando las nubes, un lobo verdadero apareció. Nuestro amigo Pedro, asustado, gritó: '¡El lobo, el lobo!', pero esta vez, nadie vino.
3. Pero también Pedro aprendió algo valioso ese día: la confianza se gana y es muy fácil perderla con mentiras. Desde aquel día, decidió ser siempre honesto y jamás volvió a bromear con algo tan serio como un lobo.
4. Pero la paciencia no era el fuerte de nuestro Pedro, y con tanto tiempo libre, le surgieron ideas nada santas.

¿Cuáles son los verbos? Dictados cortos

5. Un día, agotado de esperar, decidió jugar una broma a los aldeanos. Corrió hasta el centro del pueblo gritando a todo pulmón: '¡El lobo, el lobo!'
6. No pasó mucho antes de que Pedro repitiera su broma. Nuevamente, los aldeanos corrieron preocupados, solo para encontrarse con la carcajada del niño.
7. Después de todo, ya sabía lo que se siente que nadie te crea, incluso cuando estás diciendo la verdad.

Hora de resaltar los adjetivos con estos dictados finales

8. Eso sí, esta vez lo regañaron mucho más severamente.
9. Todos salieron disparados para ayudar, pero al llegar, solo encontraron a Pedro riéndose. Le llamaron la atención, pero parecía importarle poco.
10. Los aldeanos pensaron que era otra de sus bromas y prefirieron seguir con sus labores. Mientras tanto, el lobo se daba un festín con las pobres ovejas.
11. Cuando Pedro volvió al pueblo sin las ovejas, los aldeanos confundidos se dieron cuenta de la verdad y se lamentaron.

Cuento corto de Pedro y el lobo para aprender las 3 reglas gramaticales básicas

A continuación encontrarás el cuento de Pedro y el lobo de manera íntegra, con los sustantivos, verbos y adjetivos resaltados para que tu hijo pueda reconocerlos fácilmente. Enfócate en la pronunciación y la estructura gramatical

En un pueblito muy, pero muy lejos, vivía un niño llamado Pedro, tan travieso y juguetón como ninguno. Pedro tenía una importante tarea, vigilar las ovejas del pueblo para que el lobo no las atacara. Pero la paciencia no era el fuerte de nuestro Pedro, y con tanto tiempo libre, le surgieron ideas nada santas.

Un día, agotado de esperar, decidió jugar una broma a los aldeanos. Corrió hasta el centro del pueblo gritando a todo pulmón: '¡El lobo, el lobo!' Todos salieron disparados para ayudar, pero al llegar, solo encontraron a Pedro riéndose. Le llamaron la atención, pero parecía importarle poco.

No pasó mucho antes de que Pedro repitiera su broma. Nuevamente, los aldeanos corrieron preocupados, solo para encontrarse con la carcajada del niño. Eso sí, esta vez lo regañaron mucho más severamente.

Un día, mientras Pedro se aburría mirando las nubes, un lobo verdadero apareció. Nuestro amigo Pedro, asustado, gritó: '¡El lobo, el lobo!', pero esta vez, nadie vino. Los aldeanos pensaron que era otra de sus bromas y prefirieron seguir con sus labores. Mientras tanto, el lobo se daba un festín con las pobres ovejas.

Cuando Pedro volvió al pueblo sin las ovejas, los aldeanos se dieron cuenta de la verdad y se lamentaron. Pero también Pedro aprendió algo valioso ese día: la confianza se gana y es muy fácil perderla con mentiras. Desde aquel día, decidió ser siempre honesto y jamás volvió a bromear con algo tan serio como un lobo. Después de todo, ya sabía lo que se siente que nadie te crea, incluso cuando estás diciendo la verdad.

Explicar a los niños las 3 reglas gramaticales básicas, ¿cuáles son?

Las 3 reglas gramaticales más importantes hacen referencia a los sustantivos, los verbos y los adjetivos, ya que ellos ayudan en la comunicación de manera eficaz. Los sustantivos son las personas, los lugares o las cosas en las oraciones. Por ejemplo, 'María', 'papá' o 'maestro'. También podrían ser lugares como 'México', 'parque' o 'escuela'.

Incluso pueden ser cosas como 'libro', 'pelota' o 'dulce'. Los sustantivos son esenciales para saber sobre quién o qué se está hablando. Los verbos son las acciones de los sustantivos, es decir, dicen lo que están haciendo los sustantivos en las oraciones. Por ejemplo, si decimos 'Valery juega en el parque', 'juega' es el verbo porque nos dice qué está haciendo.

Otros ejemplos de verbos podrían ser 'correr', 'brincar' o 'dormir'. Los verbos ayudan a entender lo que está sucediendo. En tanto los adjetivos son las palabras que describen a los sustantivos, es decir, las cualidades o detalles sobre las personas, lugares o cosas. Por ejemplo, en la frase 'La casa grande está vacía', 'grande' es un adjetivo porque nos está dando más información sobre la casa.

Algunos otros ejemplos de adjetivos podrían ser 'pequeño', 'triste', 'amarillo' o 'lento'. Los adjetivos hacen que las oraciones sean mucho más interesantes, ricas y descriptivas. Gracias a estos 3 elementos básicos, la comunicación es efectiva. A tu hijo le puedes decir este breve resumen: los sustantivos son el quién o qué, los verbos son la acción y los adjetivos son las cualidades.

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